說(shuō)到教育，我在放一個(gè)大籃子名詞。 這幾年，聽到的太多了，腦海里充滿了家喻戶曉的人們發(fā)明的新名詞。 出口馬上就來(lái)。 的唯分?jǐn)?shù)論、應(yīng)試教育、高分低能、思想禁錮、填鴨式、自私自利的一代、缺乏獨(dú)立思考、模仿作弊、&hellip； 就像詆毀新中國(guó)，誹謗毛主席，抹黑狼牙山五壯士邱少云黃繼光一樣，新中國(guó)的一切一文不值，一切都完全失敗了。 人心不古，是說(shuō)他們的目的不是關(guān)心中國(guó)的教育，而是徹底破壞新中國(guó)的一切。 為自己的上位做好準(zhǔn)備。

教育有特殊之處。 例如，經(jīng)濟(jì)可以通過gdp、就業(yè)率、人民收入、國(guó)家財(cái)政收支等進(jìn)行評(píng)價(jià)。 清晰的數(shù)字，大體上不可能顛倒黑白。 最大的黑色泡沫破裂或硬著陸。 工業(yè)和農(nóng)業(yè)都可以用數(shù)字的表曲線來(lái)衡量，國(guó)防可以戰(zhàn)勝，科學(xué)研究可以取得成果，但是只有教育是個(gè)模糊的概念，說(shuō)不清，考核不準(zhǔn)確，不是事實(shí)，對(duì)錯(cuò)都是大嘴巴。 于是噴子自然要在這里集中火力，中國(guó)的教育就成了受氣包，誰(shuí)來(lái)都要插嘴吐泡泡。 這一年如果不批判中國(guó)的教育，就是農(nóng)民，不配坐地鐵。

教育成果不能直接用數(shù)據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)判斷，而是用比較法，但新中國(guó)和清朝以前封建時(shí)代的教育不是同系的，所以無(wú)法比較。 唯一的參照物是民國(guó)。 說(shuō)起民國(guó)，很多人自然要脫口而出。 民國(guó)出大師，民國(guó)重視教育，民國(guó)思想自由。 但是，在中華民國(guó)時(shí)期，發(fā)現(xiàn)除了少數(shù)幾所國(guó)立大學(xué)外，其余都是西洋教會(huì)學(xué)校。 不僅少數(shù)富人有接受高等教育的機(jī)會(huì)，而且許多人是文盲，民國(guó)期間中國(guó)文盲率高達(dá)90%。 在這樣的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)下，你對(duì)教育有何看法？ 民國(guó)在大陸38年，培養(yǎng)了至少三代人，這些人才是國(guó)家建設(shè)的主力，但民國(guó)培養(yǎng)教育的人讓中華大地生靈涂炭，饑腸轆轆，窮困潦倒，所以我在中華民國(guó)的教育方面成績(jī)甚微。 民國(guó)人均壽命只有34歲，疫情肆虐，傳染病流行，缺醫(yī)少藥，曾被譽(yù)為東亞病夫，小感冒能奪走人的生命，大量幼兒早亡，民國(guó)的教育成績(jī)?cè)谀睦铮?民國(guó)創(chuàng)造物價(jià)暴漲奇跡被稱為吉尼斯世界紀(jì)錄，因?yàn)槊駠?guó)沒有幾個(gè)工業(yè)，只能生產(chǎn)土槍土炮，飛機(jī)大炮也想進(jìn)口，所以被日本侵略軍大敗。 民國(guó)連最基本的道德教育、愛國(guó)教育都是空小白，由于徹底的失敗，民國(guó)出現(xiàn)了巨大的漢奸。 民國(guó)自上而下腐敗至極； 外敵入侵的現(xiàn)在，民國(guó)人民茫然冷漠，民國(guó)軍隊(duì)都抓壯丁彌補(bǔ)戰(zhàn)損。 民國(guó)的思想自由為什么要包圍破壞共產(chǎn)主義？ 為什么要絞死李大釗？ 動(dòng)不動(dòng)就打仗，一言不合就開槍，拿槍說(shuō)話的民國(guó)談思想自由，簡(jiǎn)直是笑話。 匪徒猖獗，各地妓女、客人、騙子、小偷、吸毒者。 民國(guó)唯一的亮點(diǎn)是出現(xiàn)了幾個(gè)漢字，但口口聲聲批評(píng)民國(guó)政府，直接導(dǎo)致了民國(guó)教育失敗，新中國(guó)沒有比較的參照物。

新中國(guó)成立后，許多錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等留學(xué)生回國(guó)。 此外，新中國(guó)派往蘇聯(lián)的留學(xué)生陸續(xù)回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè)。 江澤民李鵬是新中國(guó)培養(yǎng)的第一代留學(xué)生，而且新中國(guó)自身培養(yǎng)的眾多人才充實(shí)在各個(gè)建設(shè)崗位上。 他們的優(yōu)勢(shì)是愛國(guó)愛黨，不屈不撓，樂于奉獻(xiàn)，不顧私利。 他們把窮得可憐、幾乎被驅(qū)逐出地球籍的舊中國(guó)迅速建成了新的現(xiàn)代化的工業(yè)大國(guó)。 在他們的努力下，中國(guó)人第一次可以全員吃飯了。 他們只用了五年就生產(chǎn)了世界一流的坦克大炮，用了十幾年引爆了原子彈。 二十年后，讓衛(wèi)星飛向太空，他們完成了諾貝爾級(jí)的人工合成胰島素和青蒿素。 他們時(shí)代清風(fēng)，不擇手段，不閉關(guān)自守，他們從各個(gè)方面阻止了異族的覬覦侵略，使中國(guó)人民昂首挺胸地站在世界舞臺(tái)上。 新中國(guó)的教育確實(shí)成功了。

我知道韓國(guó)和日本也實(shí)施了嚴(yán)格的高考制度，但是中國(guó)的高考怎么會(huì)起到相反的效果呢？ 韓國(guó)的學(xué)生們也和我們差不多一樣，頭上頂著棍子，在問題的大海中掙扎。 如果沒有寒窗苦學(xué)，從哪里實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和社會(huì)的快速發(fā)展和進(jìn)步？ 現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)飛速發(fā)展，日新月異，學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退，不努力，如何才能掌握運(yùn)用？ 眾所周知，美國(guó)課堂上的懶惰完全是奇怪的。 那是美國(guó)特有的現(xiàn)象，是暫時(shí)的，不可持續(xù)的。 美國(guó)處于壟斷階段，就像黑社會(huì)發(fā)財(cái)一樣，兩代人當(dāng)然不需要奮斗，但能長(zhǎng)久嗎？ 美國(guó)精英階層也同樣奮斗，他們和中國(guó)學(xué)生一樣必須在圖書館熬到天亮。 我和幾個(gè)美國(guó)大學(xué)生接觸過，但是知識(shí)的掌握程度還不如我們。 我們經(jīng)常暗笑外國(guó)人的木訥。 他們?cè)趺幢任覀兟斆鳎?我不知道他們的創(chuàng)造力比我們高多少。 美國(guó)的大學(xué)培養(yǎng)了很多同性戀和性混亂，美國(guó)的教育培養(yǎng)了一代又一代好戰(zhàn)者在世界各地施暴。 美國(guó)校園槍擊事件頻發(fā)，美國(guó)黑人地區(qū)和貧困地區(qū)到處都是流氓吸毒者，聚集在街頭搶劫?gòu)?qiáng)奸，無(wú)所事事，紐約的地鐵哪里北京的地鐵干凈整潔？ 美國(guó)的教育比我們好到什么程度？ 不如說(shuō)，我看到中國(guó)的太陽(yáng)年輕人很多。 中國(guó)的年輕人一代夢(mèng)想著成為企業(yè)家而努力著。 他們積極向上，勤奮奉獻(xiàn)，努力工作。 從高科技的研究到配送，所有的年輕人都渴望生活。 他們工作努力，樂于助人，追求運(yùn)動(dòng)健康。 他們愛家庭，愛父母，愛丈夫，愛妻子，愛孩子。 他們絕對(duì)是社會(huì)的正能量，這些朝氣蓬勃的青年一代支撐著現(xiàn)代繁榮的中國(guó)。

眾所周知，人們慣用文革一代批判了中國(guó)的教育。 誠(chéng)然，他們掌握的現(xiàn)代文化知識(shí)比較不足，但他們有很高的共產(chǎn)主義思想自覺和愛國(guó)主義情操，更不用說(shuō)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召扎根于比較貧困的農(nóng)村勞動(dòng)，雙手改變農(nóng)村落后的局面。 聽說(shuō)那個(gè)國(guó)家能承受數(shù)千名員工和下崗的巨大變化，美國(guó)能做到嗎？ 英法德可以嗎？ 完全可以想象美英政府崩潰、社會(huì)劇烈動(dòng)蕩、生產(chǎn)停滯的后果。 但是文革的一代默默地忍受了。 他們悄悄地完成了從主人到仆人的身份轉(zhuǎn)換。 而且就像協(xié)助國(guó)家順利地從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過渡到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一樣。 正是文革一代的辛勤奉獻(xiàn)支撐了改革開放初期的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，完成了流血汗的原始積累，造就了今天的繁榮和富裕。 雖然他們以最小限度的請(qǐng)求做出了巨大的貢獻(xiàn)，但文革一代的領(lǐng)導(dǎo)人今天的中國(guó)高層領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)的前進(jìn)方向。 文革一代不是文盲而是一代英烈，不是壞人上了年紀(jì)而是高齡的英雄，他們雖然有微薄的養(yǎng)老金，但是過著積極的生活。 他們跳廣場(chǎng)舞是為了鍛煉身體，健康身體，客觀節(jié)約醫(yī)療費(fèi)，他們的犧牲精神豐富了中國(guó)，所以共和國(guó)應(yīng)該為他們立紀(jì)念碑。

歐美確實(shí)引領(lǐng)著世界科學(xué)研究的前沿，但這也應(yīng)該具體問題具體拆解。 歐美的科研基礎(chǔ)設(shè)施比中國(guó)好，起點(diǎn)高，掌握著很多長(zhǎng)期積累的高端秘密，成果自然比中國(guó)多。 但這是歷史形成的差距，中國(guó)是后發(fā)的，最終需要時(shí)間的流逝，必須把中國(guó)的今天和歐美的現(xiàn)在進(jìn)行比較。 中國(guó)高中畢業(yè)的高材生大多出國(guó)到歐美，他們因在中國(guó)接受的教育成果而給歐美添磚加瓦。 這些中國(guó)培養(yǎng)的人才大多奔著歐美的科研硬件環(huán)境和西方優(yōu)越的生活水平去。 這是歷史問題，和新中國(guó)教育關(guān)系不大，所以中國(guó)教育也對(duì)歐美做出了貢獻(xiàn)。 今天的中國(guó)正在追趕的路上，美國(guó)在40年代開發(fā)了核武器，中國(guó)在60年代開發(fā)了兩彈一星。 美國(guó)在60年代進(jìn)行了空間站和月球探測(cè)，中國(guó)今天接近并超越了。 美國(guó)擁有許多世界一流的科學(xué)研究成果，中國(guó)也取得了許多成果。 兩顆子彈自不必說(shuō)，還有人工合成胰島素、低溫核聚變、漢字激光照射、雜交水稻、載人航天、集成電路、量子通信、激光、高溫超導(dǎo)等數(shù)不勝數(shù)，青蒿素也獲得了諾獎(jiǎng)。 關(guān)于這些，裝聾作啞、用諾獎(jiǎng)中傷新中國(guó)是眾所周知的，其實(shí)很多行業(yè)的中國(guó)只是落后了一步

新中國(guó)從誕生之日開始教育前進(jìn)，許多優(yōu)秀青年到蘇聯(lián)東歐留學(xué)，小學(xué)普及到村子里，中學(xué)普及到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)了九年級(jí)義務(wù)教育。 之后，西洋留學(xué)的大門被打開了。 今天，中國(guó)每年培養(yǎng)大學(xué)生400多萬(wàn)人，研究生40多萬(wàn)人，博士生5萬(wàn)多人，大學(xué)合格率超過80%，中國(guó)的教育取得了很大的成果，最具例證的是近70年來(lái)中國(guó)的巨大進(jìn)步。 這幾天，戰(zhàn)狼2的上映掀起了愛國(guó)主義熱潮。 中國(guó)人民，特別是青年一代用腳投票，擁向電影院，在吳京高擎的國(guó)旗下歡呼流淚。 戰(zhàn)狼2不是一部非常好的電影，恰恰是愛國(guó)主義染紅了戰(zhàn)狼2。 中國(guó)人被無(wú)恥的公知中傷太壓抑了。 他們必須看電影說(shuō)明自己的愛國(guó)情操，反擊公知無(wú)恥的誹謗。 八零后九零后零后不是垮掉的一代，他們已經(jīng)從前輩那里接過愛國(guó)主義的旗幟，中國(guó)未來(lái)的前景光明。 在我看來(lái)，中國(guó)教育最大的敗筆就是培養(yǎng)了反黨反華的許多公知，讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位上掀起風(fēng)波。

新羅夫人是一個(gè)群體，既然有四個(gè)大腦，就難免對(duì)問題有不同的看法，雖然寫作有時(shí)前后會(huì)有小矛盾，但我很興奮只有這個(gè)話題的觀點(diǎn)是高度統(tǒng)一的。 難得，我們不答應(yīng)的東西又要珍惜我們的友誼。 我們認(rèn)為，新中國(guó)的教育成果豐碩，成績(jī)優(yōu)異。 但是，也有一些弊端。 一、眾所周知，反黨反中混在教師隊(duì)伍中，破壞力極大。 二是高校擴(kuò)招形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極性不高。 三、教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高空之間，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

為此，必須把反黨叛亂中的公知徹底清除出教育界。 我們無(wú)法想象為什么由國(guó)家創(chuàng)辦的政府財(cái)政提供資金的學(xué)校不能擁有篩選教師的自主權(quán)利。 教育部要再大膽一點(diǎn)，加大步伐，放棄教育制度改革，殺出血路。 誰(shuí)也不改革就下臺(tái)。 教育部要敢去雷區(qū)，要敢準(zhǔn)備棺材，不怕高中倒閉，不怕教師失業(yè)，要減員。 。 在一段時(shí)間內(nèi)，我們汲取了公知們肆無(wú)忌憚的表演，大數(shù)據(jù)支持的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)部門已經(jīng)掌握了公知們的所有反黨反中證據(jù)，并應(yīng)其言“將蛇帶出洞穴，聚集殲滅”。 一個(gè)個(gè)辨別，一個(gè)也不放過，消滅反黨反中這一眾所周知的反戰(zhàn)。

政府鼓勵(lì)下崗的公知再就業(yè)，并向下崗的公知們表示:“昨天已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的過去了。 不管多痛苦都要堅(jiān)強(qiáng)。 必須告訴他“有心就有夢(mèng)”。 關(guān)于成敗，人生的豪強(qiáng)不能從一開始就重新開始。 教育眾所周知，必須有知識(shí)分子的自覺和氣概，君子不吃嘴里的東西，下崗就能獲得真正的自由。 對(duì)政府要放棄幻想，不依賴，徹底放棄。 要傳達(dá)清楚政府的困難，放下思想負(fù)擔(dān)，輕裝前進(jìn)，樂于從事輝煌的事業(yè)。 對(duì)從事工商業(yè)的下崗公知給予三年免稅政策，涉及高科技行業(yè)，給予低息貸款支持。 通過發(fā)揮眾所周知的積極創(chuàng)造性，發(fā)掘眾所周知的人們的聰明才智，我們相信知識(shí)就是力量，眾所周知遠(yuǎn)勝于下崗工人。 并且，對(duì)于自己出國(guó)謀生就業(yè)，相關(guān)部門高度重視，除開通綠色通道、參與貪污外，也支持全部放行。 原經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在公知的原等級(jí)召開告別會(huì)，要求現(xiàn)場(chǎng)懸掛標(biāo)準(zhǔn)尺寸的帷幕兩個(gè)。 推薦普通話:熱烈歡迎接送×； ×； ×； 老師:我很榮幸地出國(guó)，祝福你開始新的生活。 心的廣度和舞臺(tái)的廣度。 心的大小，身體的大小。 月亮圓的地方是夢(mèng)想的開始。 下崗光榮，再就業(yè)光彩，出國(guó)光宗耀祖。

必須改革大學(xué)畢業(yè)生考試制度，將嚴(yán)進(jìn)寬出改為嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，大學(xué)畢業(yè)是第二次高考。 丟了所有的形勢(shì)保證，所有的考場(chǎng)看高低。 教育部統(tǒng)一出題，全國(guó)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一試卷，嚴(yán)防作弊行為。 由于大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境不再存在地域差異，畢業(yè)考試不再對(duì)少數(shù)民族學(xué)生實(shí)施特殊政策。 考慮到大學(xué)的地域和專業(yè)差異，對(duì)特殊大學(xué)適當(dāng)放寬政策。 畢業(yè)考試分?jǐn)?shù)符合標(biāo)準(zhǔn)的，由教育部統(tǒng)一頒發(fā)，各高校校長(zhǎng)簽字的畢業(yè)證書。 不合格者基本上不允許留在學(xué)校重新入學(xué)，鼓勵(lì)在家自學(xué)，第二年參加下一次全國(guó)統(tǒng)一畢業(yè)考試。 學(xué)生在校期間有科研成果的，由專業(yè)鑒定委員會(huì)評(píng)分，可以彌補(bǔ)畢業(yè)考試分?jǐn)?shù)的不足。

要改革大學(xué)的行政等級(jí)制度，大學(xué)和國(guó)有公司一樣，必須培養(yǎng)有能力、紅色、專業(yè)的人才，政府予以支持。 經(jīng)營(yíng)不善，接受教育的是反共反華或考試不及格的廢品，學(xué)校破產(chǎn)或安排優(yōu)秀學(xué)校合并。 打破教師的吞噬扶植，充分調(diào)動(dòng)教師的教育科研積極性。 上面和下面都可以進(jìn)去。 中小學(xué)和高中教師也實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一考試制度，嚴(yán)格實(shí)施思想道德審查程序，電纜、集中、認(rèn)識(shí)以往的言行尤其是在網(wǎng)絡(luò)上的行為，嚴(yán)防反黨叛亂中的道德缺陷者進(jìn)入教育行業(yè)。 改革教師等級(jí)待遇，實(shí)行教授在職制度。 在職的是教授，不在職的話不享受教授的資格待遇。 教師職務(wù)檔案存放在市人事局人才中心集中管理。 改革教師職位考核制度，教師職位考核由國(guó)家設(shè)立專業(yè)考核部門考核，結(jié)合在校職位辦公室的評(píng)論和學(xué)生對(duì)教師的考核進(jìn)行綜合評(píng)分。 要加強(qiáng)對(duì)論文和科研成果的重視，嚴(yán)防假冒偽劣，違者剝奪終身考核資格，不得終身從事教育。

三、禁止私立學(xué)校，禁止民間資本和外國(guó)資本進(jìn)入教育行業(yè)。 從小學(xué)到大學(xué)，統(tǒng)一由政府進(jìn)行。 對(duì)熱愛教育的個(gè)人和民間資本，鼓勵(lì)單方面職業(yè)技術(shù)教育，嚴(yán)格限制學(xué)校規(guī)模，通常不得超過一個(gè)班級(jí)。 鼓勵(lì)我個(gè)人做飯，實(shí)行一對(duì)一教育，以家教補(bǔ)課的方式存在。

總之，抓住機(jī)遇，抓住機(jī)遇，評(píng)價(jià)教育改革是非的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)放在快速發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義人才教育，以利于國(guó)家民族復(fù)興的偉業(yè)上。 秉持摸石過河的勇敢精神，開創(chuàng)適合中國(guó)國(guó)情的教育道路，在教育立國(guó)，全面開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育新局面。

本文：《“新羅夫人：中國(guó)教育如何了？”》

心靈雞湯：