“愿我們的孩子,不要再背《弟子規》了”
《弟子規》是清朝秀才制作的,主題是聽話、無條件服從。 如果只強調無條件的服從,會造成非常有害的結果。 人的本性由此受到嚴重壓抑,虛偽代替了誠實。 沒有地位高的馬。 只有乖乖聽話的愚蠢的人。
子規誕生后,很快就得到統治者的大力支持。 雖然這本書以儒家為名,但故事并不是真正的儒家思想,它只是賣自己的私人物品。 《弟子規》引用圣人的記述,用一錘定音的方法說教,棄萬行,借圣人之勢自立章程,違背圣教的信、解、行、證之次。

子規這部清朝高材生的作品流傳至今。 我讀的也是因為很多人約束著弟子和孩子,滿足了想要唯命是從的貪婪。 因為這本書是約束弟子的,不是約束他們的。 他們可以亂來,但徒弟必須聽他的。
從《弟子規》問世到現在兩三百年,至少我從沒見過真正的大德推崇它。 子規不能說是儒教的經典。 看到第一句話【弟子規圣人訓】就覺得很奇怪,圣人是自己封的嗎?
如果有病,請吃藥; 晝夜不離床; 三年的喪,總是悲傷地咽下這句話前兩條還可以,但三年的喪,總是悲傷地咽下是不對的。 好人即使悲痛欲絕,三年后也會生病。 身體不好的,大概會死吧。 沒有人不知道悲傷之肺這個道理吧。

“不抗議、討好抗議的號啕大哭、撻無怨”這句話,前半句也沒問題,但后半句的句號哭鬧、撻無怨都有問題。 撻不懂得變通,正陷入不義之中。 真正的儒家談論的是小魔杖承受,大魔杖行走。 這才是真正的儒家文化,呆板。
慈子孝就是講父母的慈愛,子自然孝順。 我覺得要成為父母,更應該自責是否有慈愛。 我并不責怪孩子是否聽話(聽話不能成為孝順的標準)。 《弟子規》不應用作父母要求子女孝順的工具,也不應用作培養子女道德感的教條。
你好,力量是工具; 父母做壞事,謹去,這也是片面的。 如果你的父母討厭你的爺爺奶奶,或者爺爺奶奶討厭你的爸爸媽媽,你會怎么辦? 手背都是肉啊。
有些父母告訴你不要做好事,也不要對自己的孩子做好事,你不聽嗎?
在《弟弟的規則》中,他說很長,但我說這很短。 與自己無關,不要多管閑事。 堅持明哲保身,只想著自己。 孔子說。 “既不能說見義勇為。 看到不合理的事件,不能挺身而出,不是勇敢的行為。 書中不區分好與壞,一律視為與自己無關,不但不多管閑事,反而人們話多、少為好。 所以,請不要變得佞巧。 別跟孩子們多嘴,說多了會招致是非。 慎重的結果是失去了活力,很多方面什么也做不了。 這已經和正統的儒家思想背道而馳,別說圣成賢,就是作為人也成了問題。

人有短的,不能揭; 人有私心,決不能說; 道人之善,也就是善,前兩者體現了隱惡揚善的美德,總之,道人之善,也就是善這個詞的問題很大。 我們知道這個社會太過與眾不同了。 明明很壞,說好,那是善嗎? 抬高人的邪惡,邪惡這種說法也太片面了,太絕對了,甚至誤導了無數人。 這個社會上壞事太多了,揭露和公布是邪惡的嗎?

可以說作者忽視了單純強調隱惡揚善、懲惡揚善。 地溝油、奶粉、殺人放火也要躲起來嗎? 掩飾邪惡是一種美德,但懲罰邪惡,弘揚善心也是必要的。 這個社會不能再緩和強奸了。 否則,壞人會走錯路。 單純強調善惡善的人,十有八九都是大壞蛋,或者是極度牢騷、吃老不消的人。

論如何做人、儒教三家、哪位圣人寫的文案,遠勝于這部《弟子規》。 現實中,施行《弟子規》的孩子很聽話,卻失去了孩子的機靈,失去了孩子的天真,遇事退縮,缺乏責任。 一旦犯了錯誤,就會過分責備自己,沒有獨立思考的能力,他們完全看不到君子的堂堂正正的特質。

儒家講究智、仁、勇,但許多學習《弟子規》的孩子靠不住。 沒有勇氣,沒有勇氣持有自己的觀點,不能說是智慧; 沒有勇氣,也沒有害怕仇恨,不能說親切。
常見的是孩子是否犯了錯誤,也必須研究,但往往是孩子成長必須經歷的過程,而且孩子的行為不符合大人的習性),大人總是犯《弟子規則》中的哪一個 對孩子走鋼絲,在這種環境下長大的孩子,對經典極其厭惡。 父母一代可以自由對待子女一代,子女一代不得表示任何不滿; 由于不追究父母一代的任何錯誤,孩子一代的自由歸于烏有。 這是對真正儒家學說的一大誤解。

《弟子規》是當時滿清皇權下的產物,數十萬人統治著億萬平民。 他們的內心是恐懼的,統治者需要順民、傀儡和奴隸。 因此,《弟子規》一誕生,就受到王室的大力支持,在弟子規的熏陶下,百年后的清朝成為最腐敗無能的政權,百萬清軍面對兩萬八個聯合國聯軍,成為百萬羊。

《弟子規》全文1080字,浪費最多的一個字,共有43處。 這種教導和責備的口氣,與孔子認識的不如好人,好人不如輕松的人學大體相反。 雖然《弟子規》能教導正直聽話的孩子,但培養孩子健全的人格并不容易。
《弟子規》禁錮孩子的心靈,強調對長輩的絕對服從和對祖先無限的崇敬,不分青紅皂白地接受。 這樣,孩子就會被教育成將違背祖先遺訓的想法視為異端邪說,凡是不符合以前流傳下來的習性的行為,都會被教育成不服從。 于是,曼聯化被鼓勵,創造改革創新被視為越軌,進步精神被徹底扼殺,社會停滯成為必然。
本文:《“愿我們的孩子,不要再背《弟子規》了”》
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