對理想信念的堅定不移是中國共產黨強大的政治特征。 在延安時期，正因為中國共產黨善于用革命的理想和堅定的信念教育黨員和群眾，革命才有無窮的精神動力和高漲的革命斗志，黨及其領導的軍隊從小到大、從弱到強，最終領導人民群眾取得了新民主主義革命的偉大勝利 延安時期的理想信念教育給我們留下了寶貴的歷史經驗和啟示。

理想和信念能賦予人堅定的信念、確定的人生方向和巨大的精神力量。 激勵人們為實現一定的目標而奮斗。 中國共產黨歷來十分重視理想信念教育，把堅定的理想信念作為中國共產黨為黨和人民事業不懈奮斗的動力和精神支柱。 延安時期，在充滿苦難的環境中，中國共產黨著重從思想上建設黨，始終把理想信念教育放在重要位置，時刻提醒黨員領導干部和廣大群眾堅定理想信念，為打敗日本侵略者、解放全中國提供了強大的精神動力。 抗日戰爭時期，中國共產黨提出的抗日救國綱領得到了全國人民的積極響應，特別是讓知識分子看到了共產黨綱領通往一線希望、活路和未來的道路。 [1]493許多知識分子滿懷愛國熱情和攀登也決心來到延安城，形成了天下英才齊聚延安的景象。 當時延安的生活很艱苦，但是大家都有打倒日本帝國主義的信念和為共產主義奮斗的理想，所以大家都很樂觀，革命熱情日益高漲。 [2]15解放戰爭時期，毛澤東提出帝國主義和一切反動派都是紙老虎的有名論斷，在軍民中開展蔣必敗、我必勝的信念教育，使人們在革命必勝理想的信念教育下團結如鋼。 正是在培養和實現理想的過程中，中國共產黨得到了人民群眾的支持，黨的隊伍不斷壯大，黨員人數從1937年初的4萬多人迅速發展到1947年底的270多萬人。 鄧小平說:

【我們過去為什么能在非常困難的情況下奮斗，戰勝千難萬險，使革命勝利呢？ 因為我們有理想，有馬克思主義的信念，有共產主義的信念。 110

目前，在建設有中國特色社會主義的過程中，理想信念仍然是最重要的精神支柱。 鄧小平強調。 像我們這樣的大國家，怎么能團結和組織起來？ 靠理想，靠紀律。 組織起來就有力量。 [3]江澤民在三講教育中把堅定理想信念作為要處理的首要問題。 胡錦濤把理想信念看作是思想和行動總開關的總大門，警告說，全黨理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動蕩。 但是，近年來，一些黨員和領導干部在矛盾面前畏縮，在困難面前悲觀，抵擋不住權力、金錢、美色的誘惑而墮落為腐敗分子，但究其原因，根本上是理想信念有問題。 因此，當前思想建設的重點無疑仍然是加強理想信念教育。 習在十八大后多次重申革命理想高于天的道理，形象地將理想信念比作共產黨的精神鈣。 如果沒有理想信念，不堅定理想信念，精神上就會缺鈣，得軟骨癥。 堅定理想信念的任務仍然艱巨地擺在我們面前，只有把理想信念教育作為思想建設的頭等大事，引誘黨員領導干部堅守共產黨的精神追求，才能為實現共產主義的遠大理想和中國特色社會主義的共同理想而奮斗。

美國學者費正清認為。

【毛澤東在延安成功的秘訣是將短期目標和長期目標結合起來的靈活性。 295

延安時期，中國共產黨強調共產主義的最高理想，并且結合馬克思主義和中國半殖民地半封建社會的國情，提出了馬克思主義中國化的命題，把共產主義的遠大理想和黨的綱領有機地結合起來，確定了中國實現共產主義必須走從民主革命到社會主義革命的歷史必由之路， 當時，即使在充滿苦難的環境中，中國共產黨也沒有放棄過對自己共產主義政治的追求。 1937年2月，周恩來在給張聞天、毛澤東的電報中說:

【可以遵循三民主義，但是放棄共產主義信仰沒有談判的余地。 54

毛澤東多次強調實現共產主義是我們黨的政治主張，必須擴大共產主義思想的普及。 1937年5月，他說，

【共產黨決不放棄其社會主義和共產主義的理想。 他們經過資產階級民主革命階段達到社會主義和共產主義階段。 中國共產黨有自己的政治經濟綱領。 其最高綱領是社會主義和共產主義，這與三民主義有所區別。 六】

1945年4月，他再次強調:

【我們共產黨從不隱瞞自己的政治主張。 我們未來的綱領或最高綱領是把中國推進社會主義和共產主義社會，這是明確和毫無疑義的。 我們黨的名稱和我們馬克思主義的宇宙觀，確實展現了這個未來無限光明、無限美好的最高理想。 七、1059

然后，中國共產黨將共產主義的遠大理想、馬克思主義的信念和時代主題有機地結合起來，把共產主義的大目標和當前的斗爭任務結合起來，制定了新民主主義的政治、經濟、文化綱領，穩步實現了理想的信念教育。 毛澤東反復強調民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主主義革命的必然趨勢，作為社會制度的主張，共產黨有現在的綱領和將來的綱領，或者最低綱領和最高綱領兩個部分。 現在，新民主主義，將來，社會主義，這是有機組成的兩部分，受整個共產主義思想體系的指導。 [8]要求所有共產黨首先要為現實的新民主主義革命而奮斗，決不能離開現實的任務空談社會主義和共產主義。 當時來延安的外國記者福爾曼認為，中國共產黨未必比我們美國人共產主義化[9]161、《陜甘寧邊區施政綱領》是與共產主義背道而馳的綱領，至少從我們對共產主義這個詞的理解來說，它是 55

進入改革開放時代，鄧小平說。

【我們共產黨的最高理想是實現共產主義，在不同的歷史階段有代表那個階段最廣大人民利益的奮斗綱領。 因此，我們能夠團結和動員最廣大的人民群眾，被稱為萬眾一心。 190

中國特色社會主義的共同理想承載著當代中國人民的理想和抱負，它把黨在社會主義初級階段的目標、國家快速發展、民族振興和個人幸福密切聯系在一起，充分反映了全國人民的根本利益和共同愿望，具有強烈的感召力、親和力、凝聚力。 只有自覺地把共產主義的遠大理想和中國特色社會主義的共同理想教育結合起來，把共產主義的遠大理想和全面完成小康社會的現實理想結合起來，才能激發人民群眾的參與熱情，調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，才能腳踏實地

中華民族以深厚的愛國主義代代相傳，經過幾千年滄桑的歲月，把中國各族人民緊緊團結在一起，這是中華民族共同堅守的理想信念。 延安時期，黨的領導人對此有清醒的認識，黨把理想信念教育和愛國的民族主義教育結合起來，理想信念教育取得了明顯的效果。

【延安時代，毛澤東創造了新的宏偉革命話語系統。 其最重要的優勢是民族主義、愛國主義和共產主義相結合。 126

黨中央到達延安后不久，抗日戰爭爆發，中華民族到了最危險的時期。 中國共產黨適時地結合黨的綱領和民族利益，提出中國共產黨不僅是中國無產階級的先鋒隊，也是全民族的先鋒隊。 中國共產黨將愛國主義教育納入黨的思想教育，發揚無產階級愛國主義精神，倡導共產黨在民族解放運動中的先鋒模范作用，得到人民群眾的廣泛承認，激發了全國人民的民族自尊心、民族自尊心，1937年3月，毛澤東就中日問題與西安事變展開了講話。

“共產黨是國際主義者，他們無視民族利益。 有人說:“不要他們保衛祖國。” 這是極其混亂的話。 &hellip； &hellip； 十五年來共產黨領導的民族解放斗爭，是所有人都知道的事實。 這種愛國主義與國際主義不矛盾。 因為只有中國的獨立解放才能參加世界大同運動。 61

1938年6月，《中共中央關于紀念中共十七周年推進綱要》確定如下

【共產黨是中國工人階級的馬克思列寧主義的黨&hellip； &hellip； 中國工人階級的最高利益，符合中華民族和中國人民的最高利益。 475

中國共產黨在進行民族精神教育的基礎上，反復用共產主義思想教育廣大群眾，維護黨在抗日民族統一戰線中的獨立地位，向全體人民展示了共產主義的遠大理想和國家、民族利益之間的依存關系，人民自覺投身于猛烈的抗日戰爭，為抗日戰爭提供了堅強的后盾。

在全面建設社會主義現代化的新時期，習主席把共產主義的遠大理想、中國特色社會主義的共同理想和中華民族的歷史命運結合起來，提出了中華民族偉大復興的中國夢。 的夢想是黨的利益、國家利益、民族利益、人民利益的辯證統一，既考慮到黨的綱領，也考慮到群眾的訴求； 既要考慮民族利益，又要考慮國際環保的物質好處，還要考慮精神文化訴求，更加接近現階段中華民族孩子們的實際需要。 中華民族偉大復興的中國夢一經提出，就發揮了強大的號召力和感染力，全世界的中國人都為之振奮。 當前，用中國夢凝聚民族意志，將成為吸引全世界中國人為實現中華民族偉大復興而共同奮斗的力量源泉。 要大力開展國家富強、民族復興、人民幸福的中國夢教育，激勵和引導中華民族全體成員齊心為祖國建設事業貢獻力量。

共產黨的理想信念本身就是個人理想和社會理想的統一，理想信念的教育必須關注不同對象的優勢，與不同教育對象的思想實際相比較，明確不同的教育起點，采取不同的教育形式，結合先進性的要求和普遍性的要求。 延安時期，對中國最大的農民群體來說，他們最關心的是現實利益、土地問題，獲得土地是他們最大的愿望。 中國共產黨根據民眾的訴求確立了理想，著力處理農民最關心的土地問題，指導農民實現種地人有自己的田地，引導人們將社會理想和個人理想融合起來，調動了中國最大農民的積極性，增強了他們對革命前途的信心。 美國記者斯諾這樣說道。

【紅軍和蘇聯政府已經在他們區域內的全體人民中，造成了團結如磐石。 蘇區所有的人都是因為他的政府準備反抗壓迫者。 因為所有的身體都是志愿者和自覺的，為了他自己的利益和他認為正確的信仰而戰。 92

貝爾登說:“抗日戰爭勝利后，共產黨以什么名義動員人民參加解放戰爭？

【以社會主義還是共產主義的名義？ 顯然不行。 只能以人民群眾自己的名義進行。 發出常規呼吁，沒有具體綱領就沒有實現的可能性。 共產黨的土地改革政策正是這樣一個具體的綱領。 188

對此，美國學者費正清也作了總結:

中共力量的源泉在于它是一個理想無私、為改善人民群眾生活而努力的組織。 305

一個政黨理想的信念教育只有兼顧大眾利益和訴求，才能有更強的吸引力和凝聚力。 在共和國建設的歷史上，有一段時期，我們過分強調實現遠大的理想，無視人們現實利益的訴求，把理想信念教育變成了空坑的說教，造成了巨大的損失。 一陣狂熱過后，人們變得更加冷靜理性，面對當代中國的基本國情，開始深入思考。 結論是，理想信念教育只有把黨的利益和人民的利益有機地統一起來，才能發揮良好的教育效果。 新時期的理想信念教育要緊密結合各行業、各集體的快速發展目標和具體任務，引導人們立足本職，將共產主義理想自身內在于個人理想，確立共產主義目標，并為之奮斗。 要把理想教育和引導人們理性追求合理的個人利益結合起來，幫助人們正確解決各種利益關系，引導人們追求滿足的東西，并自覺地把個人理想、奮斗目標和國家富強、民族振興結合起來，才能培養理想的信念

對普通民眾來說，理想信念教育必須兼顧其物質優勢，但對思想文化素養高的群體的理想信念的培養，需要合理地將個人理想引入崇高的社會理想中，在實現社會理想的過程中實現個人理想。 延安時期，當初來延的青年學生和知識分子絕大多數是響應中國共產黨提出的抗日救亡的政治主張來的。 他們有強烈的愛國熱情和豐富的知識，但是對于共產主義的理想，他們的決心并不是從堅定的政治方向出發的[13]。 一些青年自己也是12歲的&lsquo； 對小鬼來說，&lsquo； 目標，理想是什么？ [2]287中國共產黨特別觀察理想信念的理論學習和普及教育，引誘人們追求真理，努力使理想信念教育建立在正確性、科學性、真理性之上。 抗日戰爭時期，對比速勝論和亡國論的思想，毛澤東發表了《持久戰論》這個極具說服力的文案，撥開了人們頭上的云霧，對人們現在最在意的抗日戰爭前途問題做出了科學合理而沉重的回答，為人們抗戰的前途做出了明確的回答。 有了老干部的回憶，我思想開朗，理論上堅定了抗戰必勝的信念，增強了不怕困難、長期戰斗的決心和信心。 [2]361解放戰爭時期，與部分干部對共產主義和三民主義認識模糊的情況相比，中國共產黨組織復制了《共產主義和共產黨》等書，自編了《共產主義和三民主義》等教材，有組織、有系統地對干部進行了共產主義教育。 中國共產黨非常重視對知識分子的理性誘惑，通過創辦學校等途徑開展青年知識分子理想信念教育。 毛澤東在陜北公學講話時要求陜西公學生學習一個方向的政治方向。 他在魯迅藝術學院講話時，要求魯迅藝術學院培養具有遠大理想、豐富生活經驗、良好藝術妙技的藝術工作者； 張聞天在陜北公學的演講《關于青年修養》結合革命理想和唯物史觀，詳細闡述了青年應該樹立什么樣的理想，如何實現自己的理想，為青年追求堅定高尚的理想，實現自己的理想而犧牲奮斗的精神，實現理想的做法 通過學校干部教育，許多有小資產階級尾巴的知識分子經過黨的洗禮，確立了牢固正確的政治角度

【抵抗了巨大的學習，我的政治思想逐漸成熟，獲得了豐富的文化知識。 我從無知的青年成長為理想、文化的青年，積極投身于革命事業。 244-245

美國著名學者亨廷頓認為

【蘇聯輸給了意識形態，輸給了馬列主義、對社會主義信仰信念的動搖。 】

蘇聯的解體給我們敲響了警鐘，對理想信念的執著來源于理想信念自身的科學性、真理性，理想信念教育只有建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義教育的基礎上，才能真正產生效力。 年5月，習主席在與各界杰出青年代表座談時，向廣大青年以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學快速發展觀武裝頭腦，把理想信念樹立在對科學理論的理性認可、對歷史規律的正確認識、對基本國情的正確把握上，不斷增強道路信心、理論信心、制度信心， 要求加強黨的領導信念，永遠繼黨之后高舉中國特色社會主義偉大旗幟。 [14]這為新時期加強理想信念教育的科學性指明了方向。

遠大理想的教育必須承載高尚的人格，黨員的理想信念教育必須承載黨性修養。 延安時期，中國共產黨重視理想人格的培養，夯實了理想信念培養的道德基礎。 一是反復讀書學習，把領導干部視為加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要途徑，通過理論學習加強黨性修養，貫徹毛澤東的《反對自由主義》《自求恩紀念》《為人民服務》、劉少奇的《論共產黨員修養》等多部經典 二是重視和發揮英雄模范人物進行理想信念教育，通過模范力量弘揚共產主義精神。 毛澤東號召共產黨員學習白求恩同志真正的共產黨員精神，張思德全心全意為人民服務的精神，為人們樹立了旗幟。 第三，提出了用共產主義思想武裝全黨的任務，要求黨員領導干部以共產主義精神開展事業。 延安五老等許多黨員領導干部率先垂范。 他們執著的共產主義追求在理想信念教育中發揮了模范帶頭作用，率先成為實踐理想信念的典范，產生了極大的親和力、感染力、號召力，成為理想信念教育的活教材，使人民群眾感受到了巨大的人格力量。 斯諾在《西行漫記》中做了如下論述。

【很明顯，紅軍指揮員們是忠誠的馬克思主義者，通過共產黨派，部隊各單位政治部的代表有效地接受共產黨的領導。 他們對共產主義有宗教狂熱的純粹感情[12]292。 】

當時訪問延安的紐約《先鋒論壇報》記者斯蒂爾在延安采訪了10天，深深地感染了共產黨堅定的理想信念，認為延安真是個可怕的地方。 如果我在延安住了11天的話，我也一定會成為共產主義者吧。 十五

在當前社會轉型期，人們的思想觀念發生了很大的變化，在一些人中，突破道德底線的思想和行為屢見不鮮，給理想信念教育帶來了新的挑戰。 信念教育對道德人格的信任尤為迫切，特別是黨員干部個人的道德修養對其理想信念有很大的反作用，高尚的道德情操是堅定理想信念的道德基礎。 [16]黨員領導干部以高尚人格率先實踐理想信念教育，實現先進性和普遍性相結合，仍然是新時期理想信念教育的巨大能量。 相反，如果黨員領導干部不相信共產主義，不相信有中國特色的社會主義，自然會傳染給普通市民，黨的理想信念教育就不會產生什么實效。 新時代的黨員領導干部，只有反復全心全意為人民服務的根本宗旨，吃苦在前，吃苦在后，勤奮工作，廉潔奉公，為理想粉身碎骨地奮斗，為自己所有的精力乃至生命奉獻，才能使人民群眾成為共產主義的遠大

理想不僅僅是思想認知的問題，也是實踐的問題。 延安時期，毛澤東提出如下建議。

【在中國，任何忠實的馬克思主義者，他都有兩個責任:現在的實際任務和將來的遠大理想。 同時應該明白，只有盡可能徹底地完成目前的實際任務，才能有根據地迅速發展到未來遠大理想的階段。 [11]627

他要求所有中國共產黨人、所有中國共產黨主義的同情者，都要為現階段的目標而奮斗[7]1059。 】

劉少奇也說了。 “我們共產黨員，必須有最偉大的理想、最偉大的奮斗目標。 而且，必須具有實事求是的精神和最切實的實務。 &hellip； &hellip； 只有把偉大高尚的共產主義理想和實事求是的精神統一起來，才能成為好的共產黨員。 [17]中國共產黨在內憂外患的不利形勢下，提出自力更生、艱苦奮斗的口號，成為動員國家的有力工具，成為鼓勵人民生產自救的行動口號。 這些口號給掙扎在貧困中的人們帶來了美好的形象，對百年來赤貧的中國人民很有吸引力。 它激發了民眾中的道德能量，追隨他們選定的政黨，共同建設美好的新中國。 [10]135 (特別是黨的領導親自參加生產勞動，機關、軍隊、學校全面開展大生產運動，緩解解放區面臨的困難，處理魚大水少的矛盾，贏得人民群眾衷心的尊敬，人民群眾爆發了巨大的生產熱情，戰勝了新民主主義革命的勝利，

漫長的道路需要一步一步地前進，崇高理想的實現需要一步一步地奮斗。 對理想信念的追求，人生價值的實現，不局限于豪邁的口號，而是體現在愛崗敬業的實際工作中，為理想獻身，是人生的最高境界，也是實現理想的重要條件。 共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想的實現是一個需要長期奮斗的過程，自力更生艱苦奮斗的延安精神絕不過時，仍然是激勵我們為實現國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量。 習總書記反復強調空誤導國家，實際帶動國家興邦的道理，強調幸福美好的生活應該通過艱苦奮斗而不是從天而降。 人類美好的理想，總是得不到，走不到艱難的道路，必須艱苦奮斗。 [14]現階段，要結合各行業、各集體的快速發展目標和具體任務進行理想信念教育，使人們認識到實現理想的長時間性、艱巨性，立足本職，扎實工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢和共產主義遠大理想做出貢獻

延安時期理想信念教育的時代背景與現代中國的情況不同，但其中有些是比較有效的規律性的。 繼承和發揚延安時期理想信念教育的歷史經驗，對推進現代理想信念教育理論的研究，無疑將為培養人才，提高現代理想信念教育的效果提供有益的啟示。 如何汲取延安時期理想信念教育的成功經驗，引誘廣大黨員領導干部堅定理想信念，為全面完成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是一個值得深思的重大研究課題。

【王東維( 1969-)，男，陜西綏德人，延安大學教授，碩士生導師，從事思想政治教育比較有效性研究； 李博( 1991-)，女，陜西安塞人，延安大學碩士研究生。 本文摘自《臨沂大學學報》年03期。 】

本文：《“延安時期理想信念教育的歷史經驗及其啟示”》

心靈雞湯：