聽報告是間接的調查研究做法，聽不聽報告也是反映領導思想水平和領導作風的重要標尺。 在這方面，毛主席給我們留下了寶貴的經驗和做法。

1956年春節前夕，當時擔任石油工業部副部長的康世恩接到通知，要求毛主席報告工作。 他聽說有些部門已經報告了，打電話問應該怎么報告。 得知毛主席聽得非常詳細，康世恩春節沒空休息，抽時間準備資料，寫了報告大綱。 2月26日，他正式向中南海勤政殿報告。 康世恩回憶道。 “我按照拔河念了一段，主席打斷了，你別念了。 我這里也有書，請隨便說。 之后，整個報告在毛主席和康世恩的一問一答中進行。

毛主席不喜歡做本宣科式的報告，也曾確定讀稿子的人會打瞌睡表示反對。

與其讀稿子，口頭報告至少有兩個好處。 一是真相多，套話少。 二是防止虛與委蛇。 毛主席說:“報告用什么方法讓人聽而不忘？ 要談存在的問題，必須舉出事例，指出人。 不列舉事例是無用的，別人很難明白。

很多向毛主席報告實務的干部覺得，毛主席提出問題總是細致、專業、深入，而且常常是宏觀和微觀兼備的。 毛主席向報告員提出的問題，看似隨意詢問，但實際上是事先考慮好的，多與業務中的需要有關，與他所思考和研究的問題有關，因此形成鮮明對比，是為了更好地理解問題，尋找處理方法。

1957年9月5日，毛主席在武漢與湖北省委負責人王任重和小區委書記座談，中心議題是總結農業合作化經驗。 當天下午3點開會，按計劃，毛主席的座位在中間，一個是記錄員，一個是王任任，另一個面向毛主席。

毛主席說:“這不是三堂會審嗎？ 圓桌會議很好。 沒有主席臺。 請不要記錄座位。 隨后，工作人員立即進行了調整，并排隊參加圓桌會議。

毛主席在第一句話中說:“同志們收到提綱了嗎？ 現在不按照大綱發言，想說的話、想說的話都可以。 要說實話，不能說謊。 不這樣做就浪費時間了。 出乎意料的是，會議有一段時間很冷清。 之后，大家都發了言，但一個調子，大家異口同聲，只談農業合作化的優勢，回避合作化中存在的問題，或者輕描淡寫。 聽到這樣的發言，毛主席真的很煩躁，打斷了大家的話，說:“休會，明天再開。 他請員工轉告王任任同志，明天開會，中心議題是農業合作化的規劃問題。 把想說的話盡情地說吧。 王任任連夜召開省黨委書記處會議，重新討論和討論計劃問題。

第二天上午繼續座談，王任重等幾位具體報告了湖北省農業快速發展未來幾年的規劃問題。 終于，大家看到了毛主席的笑容。 到了中午，毛主席宣布休會，坦率地說:“昨天的會議讓我失望，今天的會議讓我高興。 你們不能看臉色行事。 特別是不要看我的臉色行事。

毛主席要求將三堂會審式的桌椅改為圓桌式。 其目的是拉近與大家信息表達的距離，盡量減少上下級的感覺，營造融洽的氣氛，讓參與者可以平等交流，坦率地表達信息，可以說是充滿了心意。 毛主席之所以兩次強調想說的話，也是因為想多了解一些真相，希望發言者說實話，不要說謊。

毛主席一聽報告，往往積極營造輕松愉快的談話氛圍，通過了解報告人的家庭、出身、學習和生活等增進對報告人的熟悉和認知，還以他深邃的見識和廣闊的視野，不知不覺地教育啟發干部，給許多人留下深刻的印象。

比如到了河南，他說關云長不是山西人而是河南人。 關云長本來不叫關云長。 因為在河南發生了殺人事件逃到了山西，到了潼關家問姓，他沒能馬上說出來。 一看到這里是潼關，我就說姓關。

毛主席講了這些小故事，用他自己的話說:“用這個辦法，活躍空煤氣，不讓大家感到拘束。”

毛主席很擅長用報告人熟知的話題作為開場白，活躍對話氣氛。 根據曾任中央領導俄語翻譯的師哲的回憶，1940年3月底，他在延安第一次見到毛主席時，有點緊張，毛主席說:“你是哪里人？ 韓國城。 啊，和司馬遷是同鄉啊。 正式報告前的小插曲，一下子活躍了當時比較嚴肅的氣氛。

毛主席的報告指出，不僅是為了了解和掌握基層情況，也是各級干部信息表達、交流的重要時機，并以自己深刻發現的內在力量和超凡魅力的談吐為他們樹立了良好的榜樣，成為各級干部模仿、學習的典范。 要以這種一石二鳥的形式聽取報告，不僅要在實踐中不斷總結經驗，還必須在指導干部提高個人綜合素質方面做出巨大的功勛和辛苦。 聽毛主席的報告，實際上已經成為了從容的指導藝術。

本文：《“毛主席聽匯報：誰要念稿子，我就打瞌睡！”》

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