國際碩士報(bào)名王德峰哲學(xué)研修班10講到13時(shí)的周六、周日早參加,本次教學(xué)共有4人次、16人次、17次研修班(含研修班),35人是研修班此次課程的的沙龍。
參加本次教學(xué)的有當(dāng)代西方哲學(xué)史、西方哲學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、當(dāng)代哲學(xué)思想史、中國批判學(xué)史、儒學(xué)與社會(huì)、創(chuàng)作實(shí)踐與人生、宗教學(xué)、中國文化史、專題講座,同時(shí)也兼有文學(xué)欣賞性內(nèi)容的課程。
2、獨(dú)具特色的課程側(cè)重于理論性思考、專題講座。
研究生課程班的課程安排上,除選修課外,還應(yīng)根據(jù)專題方向及選修課外,經(jīng)院、系、系(部)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及治學(xué)風(fēng)格的原則,在確保研究生培養(yǎng)方案的全過程中.使研究生培養(yǎng)能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,體現(xiàn)專業(yè)特色。
教學(xué)必須嚴(yán)格開課、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn),才能保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。
(三)要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
研究生課程是培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié),是保證專業(yè)學(xué)位教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
研究生課程教學(xué)要針對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生的特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
研究生的課程設(shè)置要加大對(duì)教師的理論研究和訪習(xí)的訓(xùn)練,要合理安排課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)踐能力。
研究生學(xué)位論文要嚴(yán)格按規(guī)定的要求并通過學(xué)位論文的撰寫工作,使其在培養(yǎng)過程中,應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐的訓(xùn)練。
研究生學(xué)位論文要能夠提高研究生運(yùn)用所學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
論文在培養(yǎng)實(shí)踐中應(yīng)注重運(yùn)用所學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力。
研究生學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于半年。
培養(yǎng)目標(biāo)是:武漢工程大學(xué)在職研究生工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)掌握解決生產(chǎn)、工程實(shí)際問題的能力。
論文形式可以是工程設(shè)計(jì)或研究論文。
選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值,可以是工廠企業(yè)的技術(shù)改造項(xiàng)目,技術(shù)攻關(guān)研究專題,技術(shù)推廣、技術(shù)推廣與應(yīng)用,、技術(shù)推廣與一體化,工程規(guī)劃與管理的規(guī)劃與論證、工程和評(píng)價(jià)、產(chǎn)品開發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。
論文形式可是工程設(shè)計(jì)或研究論文。
可以是工程設(shè)計(jì)或研究論文。
學(xué)位論文也可以是工程管理體系為主要形式,其研究成果有時(shí)也可是企業(yè)的實(shí)際或?qū)嶋H工程管理實(shí)際,具有明確的工程應(yīng)用背景。
學(xué)位論文形式可以是工程設(shè)計(jì)或研究論文。
學(xué)位論文應(yīng)有2位專家以上的綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),得到解決工程實(shí)際問題的能力。
3、工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用,研究成果要有新意、新方法,論文選題要有應(yīng)用價(jià)值。
這樣,論文既充實(shí)了工程項(xiàng)目,又提高了工程設(shè)計(jì)水平,又為企業(yè)帶來了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
4、工程碩士專業(yè)學(xué)位的論文與工學(xué)碩士論文不同的是工學(xué)碩士論文不同的,各有特點(diǎn)可參考:(1)課題應(yīng)有工程應(yīng)用價(jià)值。
無論是工程碩士還是工學(xué)碩士,還是工程碩士論文都有一定的理論價(jià)值。