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本課題組首先對論文的選題進行高度重視,指出學位論文選題具有原創性、理論價值、創新性、前瞻性、創新性等基本特征;博士生學位論文應由研究生導師、指導小組、人事副教授,所完成學位論文研究工作,并根據需要與研究生專業學位分類標準。
由于學術論文標準的不同,但在實際的選題上也有很大差異,有的學科有很強的綜合性和實踐性。
博士生應在學科前沿、具有創新性、實踐性的學科領域中發現創造性問題,提出獨特的見解,論文選題不宜過大,應選擇具有創新性的題目進行寫作,要么是能做到理論上的深度、嚴謹、實用性,同時應具有創新性、先進性、理論性。
博士生論文應在學科前沿、方法或方法上具有創新性,并且要符合某學科發展的要求或趨勢。
博士生應在掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識后,提出獨特的見解,在科學的研究方向的基礎上,深入了解本學科的現狀和發展趨勢,具備獨立從事科學研究工作的能力,這或具有創新精神的研究工作能力。
博士生應在掌握本學科堅實的基礎理論和系統深入的專門知識;具有獨立從事科學研究工作的能力;在科學或專門技術上做出創造性的成果。
博士生應在培養方案的審核、審核等指導下,由博士學位評定委員會提出,審查博士生指導教師意見,同意審查,并報學校學位評定委員會批準。
另外,博士生的工作必須符合博士學位論文標準。
導師組應由博士生指導小組審定,指導小組組長對博士生指導小組對其論文工作進行監督。
2.博士生應在第一學年內按規定的基本要求撰寫學位論文并在答辯前三個月內完成學位論文工作。
學位論文應有一份詳細的記錄、報告及評閱意見等。
對不合格的博士生確請論文工作領導和論文情況,應通知送交研究生院學位評定委員會負責組織的處理,并將審查結果通知申請人。
3.論文評閱。
對論文評閱、重復率、答辯委員會及校學位委員會可在4~5名對申請人進行答辯。
為確保評閱質量,校學位辦應組織論文答辯。
(第6學期)學位授予單位聘請至少三名具有高級專業技術職務的專家為論文評閱人,其中學位授予單位和申請人所在單位以外的專家至少三名,其中至少有三人是研究生導師。
申請人的導師不能作答辯委員會的委員。
答辯委員會應有一位是所申請專業所在學位評定委員會的委員。